早教不在早教班而在父母

早教不在早教班而在父母

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”对于一个孩子的成长而言，0—3岁是一个非常关键的阶段。这段时间既是孩子大脑发育最迅速、可塑性最强的时期，也是培养他健全人格的重要基础。因此，有些家长对于早教非常重视，孩子出生后没几天，他们就开始为“早教”紧锣密鼓的筹备了。

因为家长不遗余力的重视，早教就有了非常大的市场，“天下攘攘，皆为利往”。很多这方面的机构如雨后春笋般一个接着一个纷纷成立了。由于他们铺天盖地的宣传，许多家长慢慢走进了一个误区：在他们眼里，早教就是早教班。那是不是这样呢?

显然不是!大家都知道：父母是孩子的第一任老师，父母的教育比任何形式的教育都重要。对于孩子，尤其是0—3岁的婴幼儿而言，影响他们最大的不是早教班，而是父母。把孩子送进早教班，就以为自己的早教结束了，这种看法着实不可取。家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子最重要的课堂，和谐的亲子关系，科学的养育方式，温馨快乐的家庭环境，都是儿童健康成长的重要条件。

孩子这个时候虽小，但他们也有生理和情感等多方面的需要。如果婴儿生理及情感的需要，父母能够正确理解，并及时予以积极正确、充满温情的回应，比如饿了有人喂他吃，闷了有人逗他玩，困了有人哄他睡，这有利于孩子与父母之间建立安全型的依恋关系。而安全型的依恋关系，安全的依恋关系使孩子情绪稳定，敢于探索外部世界、内心有充分的安全感，这些品质是孩子健全人格的基础。婴幼儿期是儿童健全人格培养的关键期，这个阶段家庭及父母对孩子身心健康影响最大，希望父母在忙，在婴幼儿阶段一定要关注孩子的成长。

因此，早教最重要的不是教育孩子，而是教育父母。如果父母掌握了科学的养育方式，那孩子的教育也就变得简单多了。如孩子出现攻击行为，家长责骂和置之不理的方式都是错误的，我们可以使用“温和的惩罚”，及时制止不当行为，停下游戏，离开游戏环境，让孩子面壁思过。这就不仅仅达到了惩罚的目的，而且避免孩子在今后游戏的过程中，再次遇到类似的事情，出现同样的行为。

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